วันที่ 9 เมษายน 2569 เวลา 09.00 น. นายสมพงษ์ แสนโคตร ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 มอบหมายให้นายอรรถวัติ นันทวงศ์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ร่วมลงพื้นที่เยี่ยมบ้านนักเรียนที่ขอรับพระราชทานทุนการศึกษา ตามโครงการทุนการศึกษาพระราชทานฯ ปี 2569 ภายใต้ “มูลนิธิทุนการศึกษาพระราชทานสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฏราชกุมาร (ม.ท.ศ.)” รุ่นที่ 18 ระหว่างวันที่ 9–10 เมษายน 2569
การลงพื้นที่ในครั้งนี้ เป็นการติดตาม ตรวจเยี่ยม และประเมินสภาพความเป็นอยู่ของนักเรียน เพื่อประกอบการพิจารณาคัดเลือกผู้ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในการรับทุนการศึกษาพระราชทาน โดยในวันที่ 9 เมษายน 2569 มีกำหนดเยี่ยมบ้านนักเรียนจำนวน 4 ราย ได้แก่
1.นางสาวทิพย์เกสร ทองศรีรักษ์ นักเรียนโรงเรียนธัญธารวิทยา อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส
2.นายอาลีฟ ยะแนสะแม นักเรียนโรงเรียนรอมาเนีย (มูลนิธิ) อำเภอแว้ง จังหวัดนราธิวาส
3.นายนัศรัน นิโซ๊ะ นักเรียนโรงเรียนดารุสสาลาม อำเภอแว้ง จังหวัดนราธิวาส
4.นางสาวกวินทิพย์ ยุพากมล นักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 66 อำเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส
ทั้งนี้ การลงพื้นที่เยี่ยมบ้านนักเรียนดังกล่าว เป็นไปตามกำหนดการของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนราธิวาส เพื่อให้การดำเนินงานโครงการทุนการศึกษาพระราชทานฯ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย โปร่งใส และเกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียนที่ขาดแคลนแต่มีความประพฤติดีและมีศักยภาพทางการศึกษา
การลงพื้นที่ในครั้งนี้ เป็นการติดตาม ตรวจเยี่ยม และประเมินสภาพความเป็นอยู่ของนักเรียน เพื่อประกอบการพิจารณาคัดเลือกผู้ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในการรับทุนการศึกษาพระราชทาน โดยในวันที่ 9 เมษายน 2569 มีกำหนดเยี่ยมบ้านนักเรียนจำนวน 4 ราย ได้แก่
1.นางสาวทิพย์เกสร ทองศรีรักษ์ นักเรียนโรงเรียนธัญธารวิทยา อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส
2.นายอาลีฟ ยะแนสะแม นักเรียนโรงเรียนรอมาเนีย (มูลนิธิ) อำเภอแว้ง จังหวัดนราธิวาส
3.นายนัศรัน นิโซ๊ะ นักเรียนโรงเรียนดารุสสาลาม อำเภอแว้ง จังหวัดนราธิวาส
4.นางสาวกวินทิพย์ ยุพากมล นักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 66 อำเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส
ทั้งนี้ การลงพื้นที่เยี่ยมบ้านนักเรียนดังกล่าว เป็นไปตามกำหนดการของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนราธิวาส เพื่อให้การดำเนินงานโครงการทุนการศึกษาพระราชทานฯ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย โปร่งใส และเกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียนที่ขาดแคลนแต่มีความประพฤติดีและมีศักยภาพทางการศึกษา
ภาพประกอบ
