ติดตามการดำเนินงานโรงเรียนประชารัฐชายแดนใต้ โรงเรียนบ้าน มูโนะ สร้างทักษะอาชีพ เติมอนาคตสร้างโอกาสให้นักเรียน

          วันที่ 27 มีนาคม 2569 ทุกท่านคะ..ภาพของเด็กๆ ที่กำลังลงมือฝึกทักษะอาชีพอย่างตั้งใจในวันนี้ อาจเป็นเพียงกิจกรรมหนึ่งในสายตาของใครหลายคน แต่สำหรับเด็กใน “โรงเรียนประชารัฐจังหวัดชายแดนภาคใต้” นี่คือ “โอกาส” ที่อาจเปลี่ยนเส้นทางชีวิตของพวกเขาไปตลอดกาล
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ภายใต้การนำของ นายสมพงษ์ แสนโคตร ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 พร้อมนายอารี ย์ สุดาชม , นางสาวเบญญาภา วิไลวรรณ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 นายธีระพล เพ็ชรนิล นักวิชาการการศึกษาชำนาญการ กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา ได้ลงพื้นที่ติดตามและให้กำลังใจกิจกรรมพัฒนาทักษะอาชีพของนักเรียนในโรงเรียนประชารัฐ จังหวัดชายแดนภาคใต้ โรงเรียนบ้านมูโนะ ซึ่งเป็นโรงเรียนประจำที่เปิดโอกาสให้เด็กยากจน เด็กด้อยโอกาส และเด็กที่ขาดผู้ดูแล ได้เข้าถึงการศึกษาอย่างเท่าเทียม โดยมีนางโสรยา อาแซ ผู้อำนวยการโรงเรียน
บ้านมูโนะ นางแวซียะห์ หะยีเจ๊ะหลง และ นายนิซัรฟาอ์ นิเยะ รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านมูโนะ คณะครู ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข 
โรงเรียนประชารัฐในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ทำหน้าที่มากกว่า “สถานศึกษา” แต่เป็นเสมือน “บ้านหลังที่สอง” ของเด็กๆ ที่นี่มีทั้งหอพัก อาหารครบ 3 มื้อ และการดูแลอย่างใกล้ชิดจากครูผู้สอน ให้เด็กได้“กินอิ่ม นอนอุ่น”เด็กๆ ได้รับการจัดการเรียนรู้ทั้งด้านวิชาการ ควบคู่กับการเสริมสร้างคุณธรรมตามหลักศาสนา และการฝึกทักษะอาชีพที่สามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน
กิจกรรมในครั้งนี้มีการบูรณาการความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ชุมชน หน่วยงานราชการ สถาบันพัฒนาฝีมือแรงงาน สำนักงานเกษตร และวิทยากรพี่เลี้ยงจากชาวบ้านในพื้นที่ ที่ร่วมกันถ่ายทอดองค์ความรู้และประสบการณ์ตรงให้กับนักเรียน เพื่อให้เด็กได้ “ลงมือทำจริง” และเรียนรู้จากสถานการณ์จริง ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของการสร้างทักษะชีวิต
โดยเปิดให้นักเรียนได้เลือกฝึกทักษะอาชีพ จำนวน 11 อาชีพ
1.กิจกรรมเย็บผ้า
มีนางสาวบูรฮายาตี เจ๊ะสือแม ปราชญ์ชาวบ้าน เป็นหัวหน้า นางมารียานี ดินนาวาวิทยากรอิสลามศึกษา และนางสาวรอฮายา แยนา
ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านมูโนะ
ผู้ช่วย/เลขานุการ
2.กิจกรรมพิมพ์ผ้าด้วยใบไม้ (Eco Print)มีนางสาวนุรเดียร์นา การี
ครูโรงเรียนบ้านมูโนะเป็นหัวหน้า
นางสาวนูรีย๊ะ อาหะมะครูโรงเรียน
บ้านมูโนะผู้ช่วย
3.กิจกรรมเบเกอรี่ มีนางนุสรา นุดดี
พนักงานราชการเป็นหัวหน้า
นางสาวนูรไลลา อาแช ผู้ช่วย
นางศิรินญา รอนี ครูอัตราจ้าง
ปราชญ์ชาวบ้านผู้ช่วย
4.กิจกรรมช่างเชื่อม มีนายเซากี อาแว
ครูฝึกฝีมือแรงงานเทคนิค
หัวหน้า นายอิมรอน มามะ
ครูโรงเรียนบ้านมูโนะ ผู้ช่วย
5.กิจกรรมซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในอาคาร มีนายศักการียา บือซา
ครูฝึกฝีมือแรงงานเทคนิค หัวหน้า
นายสุกรี อาแซ พนักงานรักษาความปลอดภัย ผู้ช่วย
6.กิจกรรมคอมฯประมวลผล มีนางสาวซูวาตี อารง ครูโรงเรียนบ้านมูโนะ
เป็นหัวหน้า นางสาวภิญญพร จันทมุณี
ครูโรงเรียนบ้านมูโนะ นางอรนงค์
หลีเหล็มครูโรงเรียนบ้านมูโนะ
7.กิจกรรมปลูกผักลอยฟ้า มีนางสาวรอซีลา อาแว นักวิชาการส่งสริมการเกษตรชำนาญการ เป็นหัวหน้า
นายชัยฟูบาห์รี เง๊าะ ครูอัตราจ้างโรงเรียนประชารัฐ ผู้ช่วย นายรุสลี มานี
ผู้ช่วย นายฮีซามุดดีน เจ๊ะบือราเฮง วิทยากรอิสลามศึกษาครูอัตราจ้าง
ผู้ช่วย/เลขานุการ
8.กิจกรรมซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน มีนายหมัดอารีย์ หมุดแหล๊ะ
ครูฝึกฝีมือแรงงานเทคนิค
เป็นหัวหน้า นายรุสมัน กูรุง ครูฝึกฝีมือแรงงานเทคนิค นายอาซือหา เจ๊ะอามะ
ครูโรงเรียนบ้านมูโนะ ผู้ช่วย
9.กิจกรรมงานไม้ มีนายศิดิก สือนิ
ครูโรงเรียนบ้านมูโนะ เป็นหัวหน้า
นายมาหามะอาฟิต แว พนักงานรักษาความปลอดภัย ผู้ช่วย
10.กิจกรรมเครื่องดื่ม มีนางสาวอาวณี ยาลาวัล วิทยากรอิสลามศึกษา เป็นหัวหน้า นางสาวนูรฟีรฮานา แยนะ
ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้ช่วย
11.กิจกรรมขนมไทย นางสายใจ รัตนกาญจน์ ครูโรงเรียนบ้านมูโนะ
เป็นหัวหน้าืนางสาวกรกนก อรุณฤกษ์
พนักงานราชการผู้ช่วย
นายสมพงษ์ แสนโคตร กล่าวว่า ต้องขอขอบคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งหมดโดยเฉพาะหน่วยงานภายนอกทั้งสถาบันพัฒนาฝีมือแรงงาน สำนักงานเกษตร และปราชญ์ชาวบ้าน รวมถึงคณะครูทุกคน ที่มีหัวใจอันยิ่งใหญ่มาร่วมคิดร่วมสร้างอาชีพสร้างโอกาสให้กับนักเรียนในโครงการประชารัฐจังหวัดชายแดนภาคใต้ จากการได้มาติดตามวันนี้ได้เห็นประโยชน์ของการฝึกทักษะอาชีพให้กับเด็กเด็กไม่ได้มุ่งหวังในเรื่องของการมีอาชีพเสริมสร้างรายได้ในปัจจุบันแต่กิจกรรมทั้งหมดจะทำให้เด็กได้รู้จักตัวเองเรียนรู้ทักษะวิชาชีพพื้นฐานซึ่งจะเป็นความสามารถพิเศษที่ติดตัวเด็กนักเรียนไป
การพัฒนาการศึกษาในพื้นที่จำเป็นต้องมองไกลกว่าผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ โดยเฉพาะในบริบทของจังหวัดชายแดนภาคใต้ เด็กทุกคนควรได้รับโอกาสในการพัฒนาทักษะที่ติดตัวไปใช้ได้จริงในอนาคต
“เราไม่ได้มุ่งแค่ให้เด็กเรียนเก่ง แต่ต้องทำให้เด็กมีทักษะ มีอาชีพ และสามารถดูแลตัวเองและครอบครัวได้ในอนาคต นี่คือเป้าหมายสำคัญของการจัดการศึกษาในวันนี้” ผอ.เขต กล่าว
เสียงสะท้อนจากนักเรียนคนหนึ่งที่เข้าร่วมกิจกรรม ระบุว่า การได้ฝึกทักษะอาชีพทำให้มองเห็นอนาคตของตนเองชัดเจนขึ้น และอยากนำความรู้ไปต่อยอดสร้างรายได้เพื่อช่วยเหลือครอบครัว สะท้อนให้เห็นว่าการศึกษาในรูปแบบนี้ไม่ได้เพียงสร้างความรู้ แต่ยังสร้าง “ความหวัง” ให้กับชีวิตของเด็กๆ
การขับเคลื่อนโรงเรียนประชารัฐในจังหวัดชายแดนภาคใต้ จึงเป็นอีกหนึ่งตัวอย่างของการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้น “โอกาส ความเสมอภาค และการพัฒนาอย่างยั่งยืน” โดยเชื่อมั่นว่า เมื่อเด็กมีทักษะชีวิตที่มั่นคง พวกเขาจะสามารถก้าวผ่านข้อจำกัดของชีวิต และเติบโตเป็นกำลังสำคัญของสังคมในอนาคต
ดังนั้นสำหรับนักเรียนและผู้ปกครองที่สนใจโรงเรียนประชารัฐจังหวัดชายแดนภาคใต้ยังคงเปิดรับสมัครหมดเขตวันที่ 31 มีนาคม 2569 นี้