รูปแบบการบริหารจัดการศึกษา BUKETA WIA 4G MODEL
ประกาศเมื่อ 30 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2569
📣 #เผยแพร่ผลงานวิชาการ โรงเรียนบ้านบูเกะตา
มุ่งมั่นพัฒนาการศึกษา สร้างคุณภาพผู้เรียนอย่างยั่งยืน
📘 ชื่อเรื่อง การพัฒนาการศึกษาโดยการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษา สู่การปฏิบัติ โดยใช้รูปแบบการบริหาร BUKETA WIA 4G MODEL โรงเรียนบ้านบูเกะตา
⸻
📌 บทนำ
โรงเรียนบ้านบูเกะตา ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับพระบรมราโชบายด้านการศึกษา โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเป็น “คนดี คนเก่ง และมีความสุข” จึงได้พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษา BUKETA WIA 4G MODEL เพื่อใช้เป็นกรอบแนวทางในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมทั้งด้านการบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ และการพัฒนาผู้เรียนในทุกมิติ
⸻
📌 หลักการและแนวคิดของรูปแบบ (Conceptual Framework)
BUKETA WIA 4G MODEL เป็นรูปแบบการบริหารที่บูรณาการแนวคิดเชิงระบบ (System Approach) ร่วมกับวงจรคุณภาพ PDCA (Plan–Do–Check–Act) โดยกำหนดองค์ประกอบสำคัญ 3 ส่วน ได้แก่
1. Input (ปัจจัยนำเข้า)
2. Process (กระบวนการดำเนินงาน)
3. Output (ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น)
ซึ่งเชื่อมโยงกันอย่างต่อเนื่องผ่านกระบวนการสะท้อนผล (Feedback) เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน
⸻
📌 องค์ประกอบของรูปแบบ
🔷 1. Input (ปัจจัยนำเข้า)
ประกอบด้วยทรัพยากรและความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ได้แก่
• ผู้บริหารสถานศึกษา
• ครูและบุคลากรทางการศึกษา
• นักเรียน
• ชุมชนและภาคีเครือข่าย
โดยมีพระบรมราโชบายด้านการศึกษาเป็นกรอบทิศทางสำคัญในการพัฒนา
⸻
🔶 2. Process (กระบวนการดำเนินงาน)
ใช้วงจร PDCA เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อน โดยบูรณาการองค์ประกอบ BUKETA ดังนี้
• B (Build Mindset) การสร้างทัศนคติที่ดี
• U (Uphold Morality) การปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม
• K (Keep Career Alive) การพัฒนาทักษะอาชีพ
• E (Empower Citizenship) การเสริมสร้างความเป็นพลเมืองดี
• T (Team-based Approach) การทำงานแบบมีส่วนร่วม
• A (Assessment for Change) การประเมินเพื่อพัฒนา
กระบวนการดังกล่าวมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน ทั้งด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
⸻
🔷 3. Output (ผลลัพธ์ 4G)
ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานตามรูปแบบ ประกอบด้วยคุณลักษณะของผู้เรียน 4 ประการ ได้แก่
• G1 Good Attitude ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้และสังคม
• G2 Good Morality ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
• G3 Good Occupation ผู้เรียนมีทักษะอาชีพและสามารถนำไปใช้ในชีวิตจริง
• G4 Good Citizenship ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อสังคม เป็นพลเมืองที่ดี
⸻
📌 สรุป
BUKETA WIA 4G MODEL เป็นนวัตกรรมการบริหารจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างสมดุลทั้งด้านความรู้ คุณธรรม และทักษะชีวิต โดยอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วน และใช้กระบวนการบริหารเชิงระบบอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน อันสอดคล้องกับเป้าหมายการจัดการศึกษาของชาติในศตวรรษที่ 21
⸻
#BUKETAWIA4GModel
#BestPractice
#OBECAward
#โรงเรียนบ้านบูเกะตา
มุ่งมั่นพัฒนาการศึกษา สร้างคุณภาพผู้เรียนอย่างยั่งยืน
📘 ชื่อเรื่อง การพัฒนาการศึกษาโดยการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษา สู่การปฏิบัติ โดยใช้รูปแบบการบริหาร BUKETA WIA 4G MODEL โรงเรียนบ้านบูเกะตา
⸻
📌 บทนำ
โรงเรียนบ้านบูเกะตา ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับพระบรมราโชบายด้านการศึกษา โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเป็น “คนดี คนเก่ง และมีความสุข” จึงได้พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษา BUKETA WIA 4G MODEL เพื่อใช้เป็นกรอบแนวทางในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมทั้งด้านการบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ และการพัฒนาผู้เรียนในทุกมิติ
⸻
📌 หลักการและแนวคิดของรูปแบบ (Conceptual Framework)
BUKETA WIA 4G MODEL เป็นรูปแบบการบริหารที่บูรณาการแนวคิดเชิงระบบ (System Approach) ร่วมกับวงจรคุณภาพ PDCA (Plan–Do–Check–Act) โดยกำหนดองค์ประกอบสำคัญ 3 ส่วน ได้แก่
1. Input (ปัจจัยนำเข้า)
2. Process (กระบวนการดำเนินงาน)
3. Output (ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น)
ซึ่งเชื่อมโยงกันอย่างต่อเนื่องผ่านกระบวนการสะท้อนผล (Feedback) เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน
⸻
📌 องค์ประกอบของรูปแบบ
🔷 1. Input (ปัจจัยนำเข้า)
ประกอบด้วยทรัพยากรและความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ได้แก่
• ผู้บริหารสถานศึกษา
• ครูและบุคลากรทางการศึกษา
• นักเรียน
• ชุมชนและภาคีเครือข่าย
โดยมีพระบรมราโชบายด้านการศึกษาเป็นกรอบทิศทางสำคัญในการพัฒนา
⸻
🔶 2. Process (กระบวนการดำเนินงาน)
ใช้วงจร PDCA เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อน โดยบูรณาการองค์ประกอบ BUKETA ดังนี้
• B (Build Mindset) การสร้างทัศนคติที่ดี
• U (Uphold Morality) การปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม
• K (Keep Career Alive) การพัฒนาทักษะอาชีพ
• E (Empower Citizenship) การเสริมสร้างความเป็นพลเมืองดี
• T (Team-based Approach) การทำงานแบบมีส่วนร่วม
• A (Assessment for Change) การประเมินเพื่อพัฒนา
กระบวนการดังกล่าวมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน ทั้งด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
⸻
🔷 3. Output (ผลลัพธ์ 4G)
ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานตามรูปแบบ ประกอบด้วยคุณลักษณะของผู้เรียน 4 ประการ ได้แก่
• G1 Good Attitude ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้และสังคม
• G2 Good Morality ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
• G3 Good Occupation ผู้เรียนมีทักษะอาชีพและสามารถนำไปใช้ในชีวิตจริง
• G4 Good Citizenship ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อสังคม เป็นพลเมืองที่ดี
⸻
📌 สรุป
BUKETA WIA 4G MODEL เป็นนวัตกรรมการบริหารจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างสมดุลทั้งด้านความรู้ คุณธรรม และทักษะชีวิต โดยอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วน และใช้กระบวนการบริหารเชิงระบบอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน อันสอดคล้องกับเป้าหมายการจัดการศึกษาของชาติในศตวรรษที่ 21
⸻
#BUKETAWIA4GModel
#BestPractice
#OBECAward
#โรงเรียนบ้านบูเกะตา